Diverciencias
Introducción
Diverciencia es un programa pedagógico que provee a niños, jóvenes y/o adultos experiencias vivenciales, variadas en enfoques y escenarios, que a través de la lúdica entendida como una dimensión inherente al ser humano y apoyada en herramientas como el juego, el arte, la expresión corporal y la experimentación, posibilita el establecimiento de vínculos afectivos enfocados al desarrollo de actitudes científicas.
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Qué es una actividad Científica?
El concepto de actitud parece el más adecuado para describir el tipo de aprendizajes que implican los temas y contenidos porque integra simultáneamente componentes cognitivos, afectivos y conductuales.
Una actitud es un conjunto organizado y duradero de convicciones o creencias (elemento cognitivo), dotadas de una predisposición o carga afectiva favorable o desfavorable (elemento evaluativo o afectivo), que guían la conducta de la persona respecto a un determinado objeto social (elemento conductual); de estos tres elementos se considera el afectivo como el más importante en la enseñanza por que otorga valores capaces de orientar la conducta a los conocimientos adquiridos, haciéndolos parte de los comportamientos habituales de las personas, en este sentido se convierte en un elemento clave para favorecer o facilitar también el cambio conceptual (Vázquez y Manassero, 1998).
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Objetivo General y Objetivo Específico
Objetivo General
Fomentar actitudes científicas que permitan al niño o al joven cuestionarse, comprender y/o dar solución a situaciones cotidianas, a través de experiencias lúdico - científicas y en espacios no convencionales (alternos al aula).
Objetivo Específico
- A partir de experiencias lúdicas generar en los niños (as) y jóvenes, impresiones, motivaciones y afectos que faciliten el desarrollo de actitudes científicas.
- Ofrecer a los niños (as) y jóvenes la posibilidad de reconocer en espacios alternos al aula elementos de aprendizaje y/o reflexión.
- Estimular la curiosidad de niños y jóvenes por medio de cuestionamientos como una herramienta para fomentar en ellos la capacidad de dar respuesta a situaciones cambiantes.
- Proveer al niño y al joven elementos vivenciales, que lo aproximen a la comprensión de fenómenos simples y a futuro de fenómenos más complejos.
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Metodología
En Diverciencia, cada una de las actividades es un gran juego en donde los facilitadores y participantes asumirán roles y retos, en jornadas llamadas “expediciones y lunadas científicas” que se desarrollaran en lugares alternos al aula.
| POBLACIÓN DIRIGIDA |
TEMÁTICAS |
| 4 a 7 años de edad |
Osiris (Exploración De los Sentidos |
Centauros (El encuentro con los animales) |
Hidros (La exploración del Agua como elemento vital) |
| 8 a 10 años de edad |
Hidros |
Centauros |
Ninfas (El encuentro con lo Vegetal) |
| 11 a 13 años de edad |
Eólica (La exploración de los factores climáticos |
Gaia (El encuentro con la madre tierra y los ecosistemas) |
Hidros |
| 13 a 17 años de edad) |
Génesis (Formulación y corroboración de hipótesis) |
Quantum (La Química y la física en escena) |
Centauros |
Lugares en los que se desarrollan
- CUR
- SANTANDERCITO: CAMPAMENTO BOCHICA Y RESGUARDO VERDE
Duración:
Se pueden manejar Jornadas de 4 hasta 8 horas o de acuerdo a la necesidad del Cliente se puede ajustar la propuesta a un proceso mucho más largo
