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Diverciencias

Introducción

Diverciencia es un programa pedagógico que provee a niños, jóvenes y/o adultos experiencias vivenciales, variadas en enfoques y escenarios, que a través de la lúdica entendida como una dimensión inherente al ser humano y apoyada en herramientas como el juego, el arte, la expresión corporal y la experimentación, posibilita el establecimiento de vínculos afectivos enfocados al desarrollo de actitudes científicas.

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Qué es una actividad Científica?

El concepto de actitud parece el más adecuado para describir el tipo de aprendizajes que implican los temas y contenidos porque integra simultáneamente componentes cognitivos, afectivos y conductuales.

Una actitud es un conjunto organizado y duradero de convicciones o creencias (elemento cognitivo), dotadas de una predisposición o carga afectiva favorable o desfavorable (elemento evaluativo o afectivo), que guían la conducta de la persona respecto a un determinado objeto social (elemento conductual); de estos tres elementos se considera el afectivo como el más importante en la enseñanza por que otorga valores capaces de orientar la conducta a los conocimientos adquiridos, haciéndolos parte de los comportamientos habituales de las personas, en este sentido se convierte en un elemento clave para favorecer o facilitar también el cambio conceptual (Vázquez y Manassero, 1998).

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Objetivo General y Objetivo Específico

Objetivo General

Fomentar actitudes científicas que permitan al niño o al joven cuestionarse, comprender y/o dar solución a situaciones cotidianas, a través de experiencias lúdico - científicas y en espacios no convencionales (alternos al aula).

Objetivo Específico

  • A partir de experiencias lúdicas generar en los niños (as) y jóvenes, impresiones, motivaciones y afectos que faciliten el desarrollo de actitudes científicas.
  • Ofrecer a los niños (as) y jóvenes la posibilidad de reconocer en espacios alternos al aula elementos de aprendizaje y/o reflexión.
  • Estimular la curiosidad de niños y jóvenes por medio de cuestionamientos como una herramienta para fomentar en ellos la capacidad de dar respuesta a situaciones cambiantes.
  • Proveer al niño y al joven elementos vivenciales, que lo aproximen a la comprensión de fenómenos simples y a futuro de fenómenos más complejos.

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Metodología

En Diverciencia, cada una de las actividades es un gran juego en donde los facilitadores y participantes asumirán roles y retos, en jornadas llamadas “expediciones y lunadas científicas” que se desarrollaran en lugares alternos al aula.

POBLACIÓN DIRIGIDA TEMÁTICAS
4 a 7 años de edad Osiris (Exploración De los Sentidos Centauros (El encuentro con los animales) Hidros (La exploración del Agua como elemento vital)
8 a 10 años de edad Hidros Centauros Ninfas (El encuentro con lo Vegetal)
11 a 13 años de edad Eólica (La exploración de los factores climáticos Gaia (El encuentro con la madre tierra y los ecosistemas) Hidros
13 a 17 años de edad) Génesis (Formulación y corroboración de hipótesis) Quantum (La Química y la física en escena) Centauros

Lugares en los que se desarrollan

  • CUR
  • SANTANDERCITO: CAMPAMENTO BOCHICA Y RESGUARDO VERDE

Duración:

Se pueden manejar Jornadas de 4 hasta 8 horas o de acuerdo a la necesidad del Cliente se puede ajustar la propuesta a un proceso mucho más largo

Caja de Compensación Familiar Compensar
Central Telefónica al usuario servicios de salud: 444 1234 servicios de caja: 3 07 70 01

Sede Empresarial: Avenida 68 No.49A - 47
Unidad de Servicios El Salitre: Avenida CLL 26 No 66 A – 48
Unidad de Servicios Norte: Calle 134 No.7B - 83 Local 17
Unidad de Servicios Kennedy: Transversal 78H No.41C-48 Sur
AsocajasUnidad de Servicios Calle 42: Calle 42 No.13-19
Centro Urbano de Recreación CUR: Carrera 61 No.49B-23
Centro de Entretenimiento Familiar CEF: Avenida 68 No.49A - 47
Club Campestre Cajicá: Kilómetro 4, vía Zipaquirá

Vigilado: Superintendencia del subsidio familiar / Superintendencia de salud compensar